Recherche d'inspiration graphique

Etape 4 - Recherche d'inspiration graphique

Je me suis documenté pour l'étape suivante, la recherche d'inspiration graphique. J'imagine un design assez anguleux, avec des formes en aplat et peu de couleur, pour rappeler le côté mathématique de l'inspiration principal : le roman. C'est pourquoi j'ai principalement cherché du côté des graphistes architectes, leur style étant souvent plus adapté ici.
J'ai donc quelques url qui me serviront de base graphique :

http://www.to-nydesign.com/
Ici, c'est principalement le site dont je vais m'inspirer. Il est rempli de droites et de formes géométriques qui illustrent bien l'univers de l'histoire.

http://www.ateliersoa.fr/
Sur ce site, c'est à la fois le design géométrique du site et des réalisations du graphistes qui m'intéressent. On ressent la forme dans la plupart de ses créations et c'est exactement l'effet que je rechercherai.

http://www.2advanced.com/

Sur ce site, je trouve l'effet d'ouverture de fenêtre des liens situés sous l'image centrale ("View Demo Reel", "Preferences",... ) assez intérressant.

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Etape 3 - Recherche d'idées - Avancée 6

Encore une idée inspirée d'un passage de l'histoire, celui où le carré nous narre la révolution de la couleur et comment un infâme isocèle arrive à se faire passer pour un cercle en ne présentant qu'un de ses côtés aux yeux de tous.

Mon idée serait un mini jeu où l'on incarne un isocèle ayant pour but d'atteindre la plus belle femme du royaume. Pour se faire, il doit traverser tout le ministère qui est, malheureusement pour lui, interdit aux isocèles. C'est pourquoi il doit se déguiser en cercle en colorant ses côtés. Mais en raison de l'interdiction de la couleur, il ne possède pas assez de peinture pour se colorier entièrement, c'est pourquoi un de ses côté est vierge et pourrait le trahir, il devra faire attention.
En pratique, on contrôlerait un triangle (flèches directrices pour le déplacer et clik gauche/clik droit pour le faire pivoter) qui devrait éviter d'exposer son côté arrière à différentes autres formes qui se déplaceraient dans la zone de jeu.
On pourrait voir ou non l'angle de vue des "ennemis", je n'ai pas encore décidé.

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Etape 3 - Recherche d'idées - Avancée 5

Cette idée illustre un passage du livre en particulier, le passage où la sphère enseigne au carré les caractéristiques de chaque univers (Pointland, Lineland, Flatland et Spaceland).
Le principe de l'application est simple ; ce serait une présentation sous forme d'animation et d'explications orales qui seraient "débloquées" au fur et à mesure.
Un petit élément interractif simulerait le temps passé à apprendre auprès de la sphère. J'avais pensé à un élément graphique qu'il faudrait déplacer autour d'un axe ; il faudrait faire 5 tours pour débloquer la vidéo de présentation de Pointland, 10 pour Lineland etc... Mais ça pourrait être plein d'autres choses simple, le but n'étant que de simuler le temps passer à apprendre.

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Etape 3 - Recherche d'idées - Avancée 4

Pour ma troisième idée en rapport avec l'histoire en général, j'ai pensé à une visite virtuelle du monde de Flatland. Il faudrait avant cela créer un plan à partir d'une surface vierge. Les différentes formes de Flatland serait importable sur ce plan, à la manière de 'paint', quand on dessine une forme.
Dans un deuxieme temps, quand la partie "dessin" est terminée, une visite en vue flatlandienne serait possible, avec le plan, en plus petit, afin de s'y retrouver (à la manière de l'idée n°2)

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Etape 3 - Recherche d'idées - Avancée 3

Encore une idée en rapport avec l'histoire en générale. Ce serait une sorte de mini-jeu qui consisterait en un tri de formes. Différentes formes apparaitraient à l'écran et l'utilisateur devrait les ranger selon l'univers auquel elles appartiennent (par exemple, si un carré apparait, il faudrait le placer dans 'Flatland', si c'est une sphère, dans 'Spaceland'). Certains éléments comme le point ou la ligne seraient rangeables dans plusieurs catégories.
J'ai pensé à peut-être intégrer un facteur temps pour rendre l'idée plus intéressante, un temps maximum de réflexion qui diminue petit à petit.
La réussite ou l'échec de l'épreuve pourait avoir des conséquences (débloquage de médias en rapport avec le livre ou de fonctionnalités dans le cadre d'un site internet).

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Etape 3 - Recherche d'idées - Avancée 2

L'idée suivante est en rapport avec l'histoire en générale et a pour but de faire une sorte de comparaison entre Flatland et Spaceland, des mondes à deux et à trois dimensions.
L'application serait une sorte de 360° présentant les formes les plus communes réparties en cercle autour d'un point central, le point pivot. La particularité se situe dans le fait que ce 360° serait divisé en trois parties distinctes représentant les points de vues de différents intervenant à l'histoire.
Le premier point de vue (point de vue Flatland) serait une vue comme celle d'un habitant de Flatland, sur le même plan avec seulement des nuances dues à l'éclat (la lumière), des lignes présentant des nuances de gris. Ce serait la vision du carré qui regarde autour de lui.
Le second point de vue point de vue Spaceland) serait une vue comme celle d'un habitant de Spaceland, dans l'espace en 3 dimensions. Ce serait la vision de la sphère qui regarde autour d'elle.
Le dernier point de vue (point de vue extérieur) serait la vue d'un habitant de Spaceland regardant d'en haut le monde de Flatland, comme le carré lors de son voyage fantastique voit ses compatriotes cercles et triangles se balader comme si ils étaient dessinés sur une feuille de papier. Ici, nous verrions le point pivot représenté au centre des formes et c'est un angle de vision qui pivoterait sur le plan. Ce serait la vision de la sphère regardant vers Flatland et qui verrait le carré regarder autour de lui.
Les trois 360° seraient liés ; si on en fait pivoter un, les autres suivent dans le même sens et dans la même mesure. La rotation n'aurait lieu que sur un plan horizontal, pas de possibilité de pivoter verticalement sauf dans le plan des trois dimensions où un certain angle serait autorisé. Dans ce cas, aucune modification n'aurait lieu dans les deux autres 360°.
Un autre élément interactif serait la possibilité d'avoir la description des formes survolées dans les 360°. Dans la partie Flatland, ce serait la description du carré, du triangle, du cercle,... Dans la partie Spaceland, celle du cube, du cône, de la sphère,... Quant au point de vue extérieur, aucune description, il est là pour permettre de se repérer, pour comprendre ce que l'on regarde dans les deux autres parties.

Un site permettant d'illustrer à peu près mon idée :
http://www.visite-prestige.com/visites-virtuelles/lillemoulins/fr/
Un 360° avec des éléments interactifs intégrés à l'image et un plan pour se repérer. Ici il est possible de se déplacer pour avoir différents points de vue ce qui n'est pas possible dans mon application. La partie de gauche, le plan, illustre bien le point de vue extérieur bien qu'ici il ne soit pas possible d'agir directement sur lui.

Recherche d'idées d'applications interactive - Première idée

Etape 3 - Recherche d'idées - Avancée 1

La lecture de cette histoire fantastique terminée, il est maintenant temps de passer à l'étape suivante qui consiste à rechercher des idées pour des applications interactives en rapport avec l'histoire.

Ma première idée est en rapport avec un passage de l'histoire en particulier, le passage où le carré nous raconte la fin de la rébellion due à la couleur. Il narre l'histoire de cette foule d'isocèles mécontents assassinée par des femmes-lignes sous la conduite des cercles.
Mon idée consiste en un petit jeu d'habileté où l'on incarnerait un isocèle dans la foule qui devrait éviter les attaques des femmes et de ses frères isocèles devenus fous.
En pratique on déplacerait un triangle dans un cadre fixe dans lequel serait représenté la scène du carnage vue du dessus. Il y passerait des obstacles qu'il faudrait éviter.

Pour illustrer mon idée, plusieurs sources :
http://www.absoluflash.com/jeux-adresse/jeux-endurance.shtml
Choisissez le jeu "Le cube" pour le point de vue du principe : des obstacles passe dans un plan vu du haut et il faut les éviter.
Choisissez le jeu "2005/2004" pour ce qui est de l'interactivité : on contrôle un élément graphique à l'aide de la souris et on doit lui faire éviter de toucher des certaines zones (bien que dans cet exemple la plupart des zones-obstacles sont fixes)

Lecture du livre - Fin

Etape 2 - Lecture du livre - Avancée 5

J'ai fini le dernier chapitre et les quelques appendices supplémentaires.

Dans la fin de l'histoire, le carré nous raconte son parcours jusqu'en prison, comment il a essayé de prôner les 3 dimensions malgré l'interdit et comment il fut pri pour un fou par tout le monde. Les habitants de Flatlabd ne semblaient pas y être assez préparés et le carré croupis en prison depuis mainteant 17 ans, attendant son heure pour continuer son oeuvre...

Il est maintenant temps de réfléchir à des idées utilisables pour les applications interractives.

Lecture du livre - Suite

Etape 2 - Lecture du livre - Avancée 4

J'en suis presque à la fin de l'histoire, il ne me reste que le 22ème chapitre.

Dans la deuxième partie, on entre dans le vif du sujet. L'esprit mathématique présent depuis le début dans toute la description de Flatland se ressent encore plus à partir du moment ou le carré est abordé par un petre mystérieux qui se trouve être une sphère de Spaceland, le monde des 3 dimensions. Celle-ci sort le carré de son univers et celui à la chance d'observer l'univers des sphères, cubes, cônes, pyramides et autres. La sphère enseigne au carré toutes les ficelles du monde en 3 dimensions et lui fait même visiter les royaumes de Lineland et Poinland, respectivement les mondes en 2 et 1 seule dimension pour parfaire sa compréhension puis le renvoit à Flatland avec comme mission de prêcher la paroles des 3 dimensions.

Les ressemblences mathématique entre les différents monde est assez marrante. En effet, à Pointland, le seul habitant est un point et il constitue à lui seul son univers ; à Lineland, les habitants sont tous des lignes et des points allignés sur une droite infinie ; à Flatland, les habitants sont les lignes, triangles, carrés, pentagones, etc. et ils vivent tous sur une surface plane infinie ; à Spaceland, les habitants sont les pyramides, cubes, sphères, cônes, etc. et se meuvent dans l'espace infini.
On remarque que plus le nombre de dimension augmente, plus le niveau de vie (ou plutot les possibilités qu'elle offre) de ses habitants s'améliore.
L'auteur arrive très bien à nous faire comprendre qu'il serait inconcevable d'imaginer une troisième dimension ou d'y comprendre quelque chose si l'on était, comme le carré, limité aux normes de Flatland. Par analogie (notion récurente), il nous vient naturellement à l'esprit l'existence d'une 4ème dimension bien palpable que nous ne pouvons tout simplement pas percevoir par la nature de notre univers.

La dernière partie semble traiter des tentatives du carré pour convertir les habitants de Flatland à la parole des 3 dimensions...

Lecture du livre - Suite

Etape 2 - Lecture du livre - Avancée 3

J'en suis à plus de la moitié du livre, j'ai terminé la première partie décrivant la nature de Flatland.

Le carré poursuit son discours sur Flatland, traitant cette fois des figures ayant des côtés de longueurs radicalement différentes (les rectangles, les parrélélogrammes, etc.). Ceux-ci n'existant pas dans Flatland, preuve est faite que la nature tend vers la régularité des côtés, ce qui renforce cette idée de hiérarchie dans la société.
Il continue en nous expliquant pourquoi les couleurs n'existent plus à Flatland. Celles-ci menaçaient par des jeux politiques de rendre tous les habitants de Flatland égaux et les dirigeants, craignant pour leur suprématie, étouffèrent la rébellion dans le sang.
Il termine cette première partie en décrivant leurs plus hauts dirigeants, les cercles (appellés prêtres), et leurs doctrines.

Le caractère plutot sombre du système du monde de Flatland se confirme et le carré nous parle cette fois de machinations à grandes échelles et ne semble pourtant pas concerné outre-mesure, ayant toujours l'air de considérer les prêtres comme de nobles seigneurs.

J'entame à présent la deuxième partie qui traite du récent voyage du carré dans notre monde, celui à 3 dimensions...